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最近几年，教师的政治地位、经济待遇、社会地位和教学能力在党和政府帮助下得到提高，生活条件得到改善，但是与城市教师相比仍有一定差距，在一线工作多年来，研究者对农村中小学教师的教学能力有着切身体会和深刻感受，农村中小学教师一方面向往着自己的职业理想和人生目标，并为此不断努力和奋斗，另一方面在现实的生活、家庭、工作等压力下，又显得力量单薄、无能为力，教学能力不尽如人意。