论文部分内容阅读
21世纪是一个知识爆炸的时代,知识的创新与运用已成为社会发展的重要推动力,隐性知识作为人类知识的重要来源,已经引起了人们广泛的重视。本文通过分析隐性知识的特征、隐性知识外显化的制约因素,提出利用信息技术来促进隐性知识向显性知识的转化,促进人类对隐性知识的获取和共享。
信息技术支持下隐性知识外显化有效途径探析
【摘 要】
：
21世纪是一个知识爆炸的时代,知识的创新与运用已成为社会发展的重要推动力,隐性知识作为人类知识的重要来源,已经引起了人们广泛的重视。本文通过分析隐性知识的特征、隐性
【机 构】
：
陕西师范大学新闻与传播学院 陕西西安 710062
【出 处】
：
第七届教育技术国际论坛(ETIF2008)
【发表日期】
：
2008年期
其他文献
聋人社会化是聋人融入社会的必经之路,动漫的兴起与发展以及其在教育中的应用为聋人社会化提供了一个很好的途径。文章通过文献和实地调研,指出教育动漫具有教育和动漫的双重
随着网络多媒体技术和信息技术的飞速发展,基于多媒体和网络教育的教学模式冲击着传统的教育模式,所以,现代化教学要求教师具备一定的教育技术能力。为了提高教师教育技术能
会议
Web2.0相关理念和技术在教育领域的应用日益扩大,应用成果不断丰富,逐渐形成了一个特色的领域Education Web2.0。通过运用对比、建模、逻辑分析等方法,对基于Web2.0的教育信
会议
网络教学资源因为网络的开放性,从而具有丰富性、多元性、复杂性、相似和相异性等特点。不同的教学资源对教育的促进作用是相异的,从2007年开展的网络教育精品课程的评审,在
教育技术从萌芽到发展为一个相对独立的学科,大约经历了七八十年时间,在这段时间当中,领域内涌现出一批又一批的专家学者,其研究内容越来越丰富,研究成果也越来越多。通过同
会议
随着计算机和网络的普及,教育教学中对于捕获计算机屏幕的需求日益增强,有必要对屏幕记录工具进行探析。研究采用文献调查及网络信息检索等方法获取常见屏幕记录工具概况,文
文章采用文献资料法,根据协作学习的相关理论,构建了网络环境下基于问题的协作学习的教学设计模型。首先,归纳出网络环境下基于问题的协作学习的五个特点：(1)学习者之间能更好
会议
在体育教学中,必须重视运动损伤的预防工作,贯彻落实预防为主的教学理念,以保证体育教学工作正常顺利进行,促进学生身心全面发展.本文介绍了体育教学过程中运动损伤产生的原
遗传学网络教学资源库包括课程介绍、教师队伍、建设计划、教学大纲、电子教案、实验指导、多媒体课件、视频录像、习题库、试卷库、参考文献、阅读书目等内容,它对提高教学
会议