【摘 要】
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新课程背景下实施基于标准的英语教学过程中，教师的课堂评价能力影响着新课程理念在课堂教学落实的有效性。教师课堂评价能力的提升需要在学习中反思，在实践中进步，逐步加深
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新课程背景下实施基于标准的英语教学过程中，教师的课堂评价能力影响着新课程理念在课堂教学落实的有效性。教师课堂评价能力的提升需要在学习中反思，在实践中进步，逐步加深对课堂评价理论的理解，通过开发各种评价量表、制定听、说、读、写各项技能评价标准、创建较为完善的、多元的评价体系等方式达到提高专业素养、熟练运用各种评价技能提高课堂教学效率，促进学生发展和教师专业发展的目的。
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