论文部分内容阅读
"听"、"说"作为英语学习的四大技能之首，却因为诸多因素得不到学生、老师应有的青睐。究其原因，主要是没有建立行之有效的评价体系来调动学生的学习积极性。过程性评价符合新课程标准关于素质教育的要求，是促进学生全面发展的评价手段。在听说课中合理地运用过程性评价可起到激励学生学习积极性的作用。
浅议英语听说课中过程性评价的运用
【摘 要】
：
"听"、"说"作为英语学习的四大技能之首，却因为诸多因素得不到学生、老师应有的青睐。究其原因，主要是没有建立行之有效的评价体系来调动学生的学习积极性。过程性评价符合
【机 构】
：
上海市宝山职业技术学校
【出 处】
：
2015年度职教教改论坛
【发表日期】
：
2015年期
其他文献
改变评价观念，学习并实践不同的评价方式已成为当前中等专业学校教学改革的重要组成部分。英语教学中的学生评价中引入形成性评价，通过多种方式来了解学生的学习状况，收集学
本文运用文献资料法、问卷调查法及数理统计法对某职校开展篮球选修课现状进行调查研究，通过研究初步得出：某职校篮球选修课的开展不仅为在校学生提供了学习的机会，也为学生
在英语写作教学评价中，传统的写作评价忽视学生在评价中的主体作用，注重评价写作结果，忽视评价写作过程。运用过程评价，能够激发大学生的写作兴趣，提高其学习效率。
课外篮球活动是中职校课外体育活动的重要组成部分。目前，篮球活动以其鲜明的特点和广泛的参与度在课外体育活动中占据着非常重要的地位。本文旨在为上海市商业学校课外篮
二八定律是管理学上一个非常重要的定律,80＃的公司利润来自20＃的重要客户。保险同样存在二八定律,就是80＃客户不出险,20＃客户出险,并且在出险客户和未出险客户中同样存在二八
过程性评价是新课程实践的基本要求，"细胞培养技术"是我校新开设的一门理实一体的项目化教学课程，在新课程的实施中，评价组织是重要的组成部分，如何在项目教学中以任务引领的
现代职业教育教学已从单纯的知识传递，转变为知识的处理和转换，以培养学生的创新能力：教师教学由单一的课堂传授转变为引导。因此，教师应积极探讨行之有效的教学方法，激发学生
语文作为中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课，是最重要的交际工具，是接触和学习文化的重要桥梁。本文试以其发展方向为研究的目标，探讨在以专业教育领衔的职业教
车身金属件整形修复是车身修复专业的一门核心课程，在这门课程中，利用任务引领法将教学任务分解为情境创设引出任务、分析讨论分解任务、展开探索完成任务、任务评价汇报交