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现代教育是主体间性教育，在教育活动中的主体间性体现为师生间的交互关系，这种交互关系是现代教育的本质。现代教育过程是一种主体间性活动过程，师生间的双向或多向交互活动是现代教育过程的关键。尤其在重视实践教学环节的工业设计课程体系中，师生间的交互的程度与效率是提高设计实践教学的根本。如何建构师生的主体间性活动对于教师提高教学质量是首要任务。