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非特定人汉语全音节语音识别的研究
【机 构】
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清华大学
【出 处】
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第六届全国语音图象通讯信号处理学术会议
【发表日期】
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1993年期
其他文献
该文讨论在一个基于矢量量化（ＶＯ）、隐马尔可夫模型（ＨＭＭ）和有限态文法的连续汉语语音识别系统中改善识别准确率的措施。引入跨零幅度差函数作为判定语音有元的特征参量之一；ＨＭＭ训练用的各单
摘 要：英语是现代使用最为广泛以及最实用的语言，我国相对于其他国家而言学习英语较迟，初中英语在现代教育中有着举足轻重的作用。老师的教学水平能够直接影响学生对英语的兴趣，所以需要提高教师的教学水平。初中英语教学课堂导入的方法对英语教学有积极的促进作用。当前的初中英语课堂导入形式多种多样，但却存在着各种问题。所以我们会对初中英语教学课堂导入进行简单的分析。 关键词：初中；英语；课堂导入 一、 引言
摘 要：英语是中小学课程教学重点，通过英语教学让学生掌握英语知识技能，提高学生英语语言应用能力，这对促进新时期我国国际间的合作及发展有重大而深远的意义。本文主要分析了当前我国初中英语教学中三维目标的落实情况，然后探讨了基于三维目标的初中英语小组合作教学策略的实施，希望给相关教师提供一些有价值的参考。 关键词：三维目标；初中英语；小组合作 一、 引言 2001年5月颁行的《基础教育改革标准（试
摘 要：普通高中英语教学改革的步伐在不断迈进，从课程标准来看，不仅对高中学生必会词有具体要求（3000-4500词组量），同时对阅读量（30万词）也有要求。这一变革使得学生在高中英语学习中要掌握的词汇数量有很大的上升，其中更增加了很多易忘易错易混淆的词汇，这让学生在记忆词汇时普遍出现记忆效率低，从而产生“英语难”的观念。这种情况的背后所折射出的是以往的传统教学方式已经不能完全适应新要求。因此，教师
摘 要：随着社会经济和科学技术的不断发展，互联网在人们的生活与学习中发挥着越来越重要的作用，在互联网不断发展的同时，微课逐渐发展起来，以其高灵活性和高互动性的特点，成为英语口语教学中备受青睐的教学方法。本文就微课在初中英语口语教学中的应用进行分析和探究，并提出一系列具体的应用对策，希望能够有助于初中英语口语教学。 关键词：英语口语教学；微课；应用对策 一、 微课的涵义 （一） 微课的含义
摘 要：本文从大学英语课程考试体系改革的必然性出发，阐述了现行大学英语传统考核体系的弊端，并依据大学英语这门学科的特点，对现有单一终结性考核体系进行了有效改革，构建了较为科学、合理的多元评价体系，以此来提高学生的学习兴趣和学习的主动性，提高教师教学质量，促进大学英语课程考核体系改革的深入。 关键词：大学英语课程；多元评价体系；考试；改革 一、 大学英语课程的基本状况 随着社会各个行业对英语的