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针对传统护理实践教学模式存在的问题，以构建主义学习理论为指导，建立基于智能化信息平台的护理实践教学模式，实现信息技术与实验教学的有机融合，创造“资源数字化、实验个性化、过程自主化、管理自动化”的教学环境，凸显“以教师为主导，学生为主体，主导主体相结合”的教学理念，发挥信息化平台在创新型护理人才培养中的重要作用，以期提升护理人才培养质量。