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学校教育制度与选士制度两者关系密切且同为中国古代教育制度的核心，探讨它们关系的发生与演化对深入理解中国古代教育有着重要意义。研究发现，学制与选士制度之间存在着一种“基础-导向” 的双向互动基本关系，但这种基本关系并非一成不变，而是随着时代的发展，在不同变量的影响下，呈现出不同特征，经历了联系加强、相互疏离、直接接轨、关系异化、合二为一等复杂的演变过程。