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文章介绍了浙江大学光电信息工程学系以信息反馈-过程控制-主动应对相结合的院(系)级本科教学管理体系的构建。通过开展多方位的教学调查，加强过程控制和教学管理制度建设，推动教学管理人员及任课教师主动应对，提升教学管理水平和教学水平，从而不断提高人才培养质量，取得良好成效。
基于信息反馈-过程控制-主动应对的基层本科教学管理体系的构建
【摘 要】
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文章介绍了浙江大学光电信息工程学系以信息反馈-过程控制-主动应对相结合的院(系)级本科教学管理体系的构建。通过开展多方位的教学调查，加强过程控制和教学管理制度建设
【机 构】
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浙江大学,浙江 杭州 310027
【出 处】
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2013高等院校教育与教学研讨会
【发表日期】
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2013年期
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