【摘 要】
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本文通过文献研究进一步明确大学体育教师职业生涯特点，这些特点与大学制度“宪法”-学校章程之间的关系，以及对大学体育教师职业生涯发展的意义。加强大学章程建设，有利于明晰不同大学的办学宗旨、任务、运行机制以及各利益相关者的权利和义务，可以为教师职业生涯发展提供方向和保障，减少其职业发展中盲目性和随意性。建议在社会急剧转型期，加快大学章程建设，明确学校办学宗旨与目标，规范学校管理制度，以制度为依托，分析
【机 构】
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北京体育大学 100084;山东体育学院 250102
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本文通过文献研究进一步明确大学体育教师职业生涯特点，这些特点与大学制度“宪法”-学校章程之间的关系，以及对大学体育教师职业生涯发展的意义。加强大学章程建设，有利于明晰不同大学的办学宗旨、任务、运行机制以及各利益相关者的权利和义务，可以为教师职业生涯发展提供方向和保障，减少其职业发展中盲目性和随意性。建议在社会急剧转型期，加快大学章程建设，明确学校办学宗旨与目标，规范学校管理制度，以制度为依托，分析大学体育教师个人职业发展需求、学科发展需求与学校发展需求的基础上，通过学校各利益相关者合作与努力实现双赢效果的教师职业生涯发展。
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