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本研究从小学高段计算教学的六类错误原因分析，确定高段计算教学的目标定位，培养计算技能，创设计算内容选择，注重现实与匹配；学习过程，注......
数学计算和人们的实际生活密切关联，小学生的计算能力也是小学生数学素养的基本要素之一，特别是小学高年级阶段学生的数学计算能力深......
笔者试图从计算教学的六类错误原因分析中确定高段计算教学的目标定位,培养计算技能.计算内容选择,注重现实与匹配;学习过程,注重......
