高中音乐课相关论文
音乐鉴赏能力看似与高中生的学业成绩没有太大关系,因为其主要影响到了学生的情感构成,在高中音乐课上对学生进行音乐鉴赏内容的教......
高中音乐鉴赏课是学校进行审美教育、陶冶学生情操的重要途径。本文侧重于高中音乐鉴赏课的实践教学研究，从高中音乐鉴赏课的现状入......
本文以兰州市三所高中为个案,对“音乐会”式教学活动进行研究。传统的课堂音乐教学可以对欣赏、歌唱、演奏等环节进行较为充分地......
高中音乐教师在课堂对学生进行教学时,要了解学生在高中时期的心理特点、对知识的掌握情况以及学习特征等情况,将体验式教学法融合......
【摘要】多元智能的理论是全新的一种教学理论，以积极引导高中音乐课堂教学有效性为核心，学校应该尊重学生身心发展，选择适合每个学生......
摘 要： 音乐课是实施素质教育的阵地之一，其有着其鲜明的学科特征，能够极大的促进学生创新能力的开发与培养，为学生提供了独有的学习方......
处在高中阶段的学生其逻辑思维的能力还没有从具体形象中分离出来,加之他们对社会生活接触较少,所以在音乐课堂教学中,需要引进一......
摘 要： 随着大众传播媒体和互联网的不断发展，人们对流行音乐的接触更加频繁和便利。流行音乐越来越受到社会大众、尤其是广大青少年......
音乐教学是高中教育中不可或缺的部分,是对学生进行美育的有效途径.在音乐教学中,教师需要注重对学生的能力进行培养,而鉴赏能力就......
培养学生的音乐核心素养是现阶段音乐课堂教育的新概念,从学生的美感和艺术行为上教育学生的音乐文化知识,如何培养出高素质的音乐......
摘 要：要想采用“人文式”教学，“学科综合”是至关重要的，也可以说，只有把几个学科的知识综合起来，才能实现教学内容的“人文式”。两......
【摘要】本文阐述音乐教师在教学中应坚持和体现“以学生为本”的理念。认真了解学生状况，设计和组织上好第一堂课。结合学生实际情......
随着社会的发展,我国的教育水平的发展也突飞猛进.培养学生的审美意识,提高学生鉴赏美的能力,使学生在音乐欣赏实践活动中想象力得......
创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。音乐课是实施素质教育的阵地之一，其有着其鲜明的学科特征，能够极大的促进学生创新......
音乐是最富情感的艺术之一.音乐本身来源于生活,它能使情感得到充分的表现,在此基础上得以提炼和升华.因此,在高中音乐欣赏课中,让......
音乐课教学是新课标素质教育的重要组成部分,此门课的目标,在于培养学生的音乐评鉴能力,充分调动学生的课上的积极性和主动性性,让......
审美要有修养，既要有文化修养，更要具有音乐知识，音乐知识越丰富，修养就越高，认识美的视野就更广阔，识别美的能力就越强，就不会被那些庸俗......
