高中小说教学相关论文
任务驱动法是在建构主义学习理论指导下的一种教学方法,教师在设置任务之前,要为学生创设理想的学习情境,便于学生尽快进入学习状......
《普通高中语文课程标准（2017年版）》共提出18个学习任务群,“文学阅读与写作”是任务群5,它是必修类课程中学分占比最多的一个任务......
新编的高中语文课程内容——“文学阅读与写作”学习任务群,以培养学生的审美鉴赏和表达交流能力为核心目标,力求改变小说教学知识......
本文以统编版语文教材高中选修上册《老人与海（节选）》为例，将小说文本的课堂教学分为三个维度，以文本解读、文学阐释和文化建构为课堂......
通过对批判性思维的内涵与要素分析,秉持“以学生发展为本”的教学理念,对课前、课中、课后的高中小说课堂教学设计进行研究,促进......
2020年,教育部颁布的《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（下称《课标》）中提出了学习任务群的概念。作为一种新的教学形式,......
信息技术的进步与发展给人们的学习和生活带来了巨大的改变,在信息技术的推动下,教育界也面临着一系列变革,“跨媒介”教学作为一......
小说教学是中学语文教学中的重要组成部分,而作为小说教学中的重头戏,鲁迅的作品一直都是小说教学中的难点。自新中国成立至今,鲁......
在高中小说教学中,文本阅读占据了大量的课时,教师文本解读水平的高低影响着高中小说教学的效率。因此,教师需不断更新文本解读观......
文本解读是把一般的文学鉴赏活动细化和深化,对一个文本加以改变、丰富的过程,文本解读能力是高效阅读的前提与基础,关系着学生对......
本论文以语文学科素养为依据,对高中小说教学实践中教师应有的语言形式进行分类和梳理。通过分析论述不同类型语言与实现教学目标......
以往的高中小说教学多是基于三维目标去设计问题,这些课例固然有其可取之处,但是已经不太适应新课程标准的要求,不利于学生语文核......
内容摘要：目前的高中小说教学内容单一，教学模式陈旧，学生对小说阅读缺乏兴趣。究其原因，主要是小说教学内容出现了问题。为了突破小说......
小说因其自身所特有的趣味和魅力深受读者喜爱,并且因为语文学科对人文性和审美性有着较高的要求,所以小说这种文体在高中语文教材......
