高三历史复习相关论文
随着我国新课改的实施之后,以往的"教学大纲"和"双基要求"被如今的"课程标准"和"三维目标"所代替。在高中历史复习中,学生......
高三历史复习必不可少的有两轮:一轮复习重\"基本\",做到强基固本,博闻强识;二轮复习重\"通变\",触类旁通,知古鉴今。现以......
一、抓的早，才能赢得主动 依据有两个：第一个是以往的教训，每年的质量预测都很被动，每轮模拟考试都有没复习完的知识，特别是第一次质......
【中图分类号】G633【文献标识码】 高三历史复习是在已经学习了初中和高中历史的基础上进行的，必须防止简单地进行历史知识的重......
摘要：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀是历史学科的五大核心素养。这五大核心素养也是落实“立德树人”根本任务......
【内容摘要】课堂训练是高三历史复习阶段的重要组成部分，是提高复习效率的关键，笔者认为教师必须根据不同阶段特点合理设计好练习，精......
高三历史复习大致可以分为三个阶段:单元复习、专题复习和总复习。通过前两大阶梯,学生的历史知识、历史认识和历史思维都获得了逐......
摘 要： 计算机多媒体技术在高三历史复习中的应用不仅可以融合多版本教材的内容，增加课堂教学容量，而且可以帮助学生突破重难点，加......
一、认真研读《考试大纲》,同时关注新课标。 在备课之前先阅读《考试大纲》,按考纲的要求研究教材内容,认真梳理每个考点......
学科教学知识(PCK)是教师将学科内容以学生易理解的方式加工、转化给学生关键性知识,其核心要素包含了关于教学内容的知识、关于教......
在高三历史复习中，大多数老师都是注重如何给学生灌输课本知识、拉线撒面，教师讲得多、学生思考得少，总结得少，复习效果往往不尽如人意......
为了适应新高考改革的要求,为了实现教育部制定的《普通高中历史课程标准(2017年版)》提出的新的育人目标,文章以高三历史复习中的......
德意志民族是一个伟大的民族,曾诞生过伟大的思想家———康德、黑格尔、费尔巴哈;曾诞生过伟大的艺术家———贝多芬、歌德、海涅......
综观2003年高考历史江苏卷,一个突出的特点就是充分体现了以能力为立意、知识为载体,将对理论观点和史学方法及思想素质、文化科学......
传统的高三历史复习大多会经历三轮,即章节剖析--专题强化--题型训练.每一个复习的环节都要解决一个突出问题,如章节剖析狠抓基础,......
从近几年的高考命题趋向和高考模式3+“小综合”的趋势可见,文科综合复习备考就历史学科而言,从教与学的主导与主体两方面来说,必......
对近几年的重庆诊断性考试和高考文科综合历史试卷分析表明,不少同学失分过多是由于基础知识薄弱造成的,说明对历史知识的记忆存在......
2009年高考历史江苏卷对于广大考生而言,感觉就一个字--“难”.试卷信息量大,区分度高,可以说开创了2005年江苏高考自主命题以来命......
2009年6月22日,江苏省教育厅等有关部门发出“五严禁令”.全新的规定,促使教师必须做出及时的调整.我们大家作为高三历史教师处境......
2016年福建考生将迎来阔别多年的高考全国卷,全国卷在能力要求、内容范围、试卷结构等方面,与福建卷均有差异,尤其是题目难度明显......
笔者以为,历史复习应依据教学改革的导向,适当“超前”于高考,奏响“四重奏”,则能胸有全局,指挥若定。一重奏:整体把握。首先,理......
