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大历史观在高中历史教学中受到广泛重视，是学生掌握历史知识、研究历史的重要理论支撑。当前我国高三阶段的历史教学普遍采用多轮复......
高三一轮复习是学生巩固基础知识进行系统整合形成知识体系的关键时期。高三复习时间有限,而学习内容紧凑庞大,不同学生的认知水平......
文章结合多年的高三教学实践,对高三一轮物理复习进行总结与反思,探索复习教学中教与学的本质,并在此基础上针对高考一轮复习提出......
在“现代生物进化理论的主要内容”高三一轮复习课教学中,以“装在试管里的进化”——大肠杆菌的进化研究为情境,通过材料探寻、经......
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面对当前地理学科高三一轮复习“讲授+做题”的课堂现状,文章提出基于高考评价体系的高三一轮复习教学策略,强调重构知识体系,灵活......
文章以新背景下英语高考新题型为抓手,针对高三一轮复习时间紧任务重,依据核心素养下的新课程标准,对英语一轮复习教材进行有效整......
作为常见的知识载体,物理模型教学时常在高三物理一轮复习中出现,要通过合理教学保证学生理解模型蕴含的知识和规律,为学生运用知......
内容摘要：高考命题的指导思想已经顺应了现代教育理念，把知识立意转化为能力立意，强调考查学生运用所学知识、技能解决实际问题的能力......
没有词汇,语言功能就失去了意义.英语词汇量直接决定着学生的阅读理解能力和写作运用语言的能力.本文旨在通过分析高三英语词汇复......
高三一轮复习教学经常因其复习方法的单一及内容的繁多乏味而困扰着一线教师及考生。笔者根据多年教学经验并结合罗伯特·拉多的对......
