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依据新时代职业教育——教师要经常到企业去，到岗位一线去磨炼这一要求，高职数控技术专业教师在项目引领下，实现了与企业导师合作的模......
为了促进“三教”改革，探索模块化教学模式的创新与实践，以高职“公路工程造价编制”课程为例，阐述了基于此课程“项目引领、任务驱动......
本文以初中信息技术中的Python教学为例，针对在课堂设计中如何关注学生实践与体验，调动学生的学习积极性的问题，提出通过“教学做”三......
为了推动当地社会组织发展、加快社区治理体制创新，L区民政局通过公开招标向S社工机构购买枢纽型社会组织服务，由S社工机构运作L区社......
党的十八大以来，学校治理正朝着现代、法治、科学的方向前进。但不能回避的问题是，学校治理体系和治理能力尚待加强，体制机制建设任重......
（全球）贵州博士俱乐部是一个以报效桑梓为宗旨，由贵州省委省政府搭台、全球贵州籍热心博士唱戏、具有近3000名博士会员的区域性博士网......
现代学徒制是我国现代职业教育体系的重要组成部分,以摄影测量与遥感技术专业推行现代学徒制实践探索为例,重点介绍了西安航空职业......
文章通过对山东某高职院校建筑装饰工程技术专业学生“软装设计”课堂中实施“项目引领,任务驱动”教学进行调研和分析,结果表明学......
【摘 要】项目引领、任务驱动的教学方法，是现在提倡的教学方法，在教学实践中得到越来越多的应用，本文针对信息技术课实践性强、信息......
中职语文教学“项目引领,工学结合”的教改实验研究以建构主义为理论依据,结合行动导向教学理念,强调“职业性”,结合工作与生活精......
基于岗位需求,以“够用、适用”为应用写作课程建设的原则,构建“项目引领、任务驱动”应用写作课程,开发适用理实一体化、线上线......
[摘 要] 项目教学法主要采用项目引领和任务驱动的方式，以让学生完成实际工作项目为主要教学内容，实现对知识、能力和素质的全面......
十八届五中全会以来，党中央、国务院反复强调要推进结构性“供给侧改革”，近年来，我国农业生产与市场出现了严重脱轨，农业供给侧深化改......
本文针对目前高职单片机课程教学存在的主要问题,提出了基于工作过程行动导向的“项目引领、任务驱动”教学模式改革措施,突破了传......
通过工学结合模式在平面设计校内实训课的开展方法和形式的研究实践,试图打破了传统教学方法固有的模式,通过引企入校和聘请能工巧......
任务引领型教学是"以任务为主线,以教师为主导、以学生为主体"的教学模式.本文结合《建设工程前期管理》课程教学特点,阐述"项目引......
在素质教育理念不断普及的背景下,中职计算机网络技术专业教学的质量被提出更高的要求.从专业教学方式落后、实践教学与应用性教学......
从了解学生创新教育需求、探索创新教育教学模式、分析研究创新教育对学生的影响、开发创新教育课程等四个方面对新时代高职院校创......
《微机原理与接口技术》课程是我院电气自动化技术专业的基础必修课程,这门课理论性强,知识点比较抽象,按照传统授课方式教授,效果......
将实际案例引人到教学任务中,将每个重要知识点融入到各个项目中,每个项目与实际应用结合起来。采取以学生为主的行动导向的PLC实......
【摘 要】 随着社会的发展，技工学校与企业的合作不断深入，作为学校要想为企业提供更好的服务质量，让企业满意，要加大教学创新力度，针对......
“英特尔·未来教育项目”的开展,为我们送来了新理念、新模式、新手段,促进了教师队伍整体素质的提高,促进了各种教育资源的整合,......
摘 要 高职高专思想政治课的教学要从被动接受型的技术路线向思想创造型的技术路线转变。要使学生为锻造思想能力而学习,教师一定......
课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。本研究针对创业基础课程教学中的存在的问题,提出“项目引领,赛教融合......
相对于优质校家长、学生、教师素质较高,项目、经费、社会资源调配充裕的情况,小规模学校如何突破办学困局,走特色发展之路,一直是......
