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小学是培育学生语文阅读理解和习作技能的重要阶段，随文仿写模式在语文阅读和写作教学中都发挥着优越效用，可以兼顾学生对阅读材料的......
部编版小学语文三年级上册第五单元是本套教材中第一次出现的习作单元,也是部编版教材的一大特点。习作单元的课文一定要发挥其范......
“系统整合”视域下的随文仿写是在系统论的理论指导下，将教材中隐性的习作知识显性化，显性的知识系统化，探索出“联结细化、思维解构......
语文课程标准将小学低年级的“写作”目标定位于“写话”,可见低年级写话教学是作文教学的启蒙阶段.统编版语文低年级教材中的课文......
小学三年级也被称为习作起步阶段,是写话向习作转变的关键期,意义十分重大。“随笔仿写”这一形式,巧妙地链接阅读与写作,教师指导......
习作教学是语文教学的重点,也是难点。而让小学生尝试创作现代诗歌,无疑是难上加难。如何增强小学生诗歌创作的自信心,激发其创作......
在语言文字交流和表达过程中,写作占据着关键地位.它是认识世界、认识自我、进行创造性表述的重要过程,语文它在无形之中能够体现......
阅读与写作往往是不可分割的,尤其是阅读对写作的促进作用,既可提供丰富的语言塑造素材,又可帮助学生掌握有效的写作方法,使其形成......
小学语文写作教学是提高学生语文文学素养的重要途径,但传统的小学语文写作教学形式较为单一枯燥.在现代化语文教学中,作文教学是......
随文仿写自古就有,比如宋代词人晏殊的《清平乐·红笺小字》中“人面不知何处,绿波依旧东流”便是化用了唐代诗人崔护的《题都城南......
随文仿写是读写结合的有效方式,对于学生语言能力的训练有着重要的帮助,但是随文仿写也需要结合语文课文内容以及学生所掌握语文知......
小学语文的学习过程中,写作是一大重要的环节,但这也恰好是学生的弱点所在,因为对于学生而言,他们很难进行相关语言的准确表述.所......
随着我国新课程改革的不断深入,小学语文教学活动当中的教学方法以及教学模式都有了一定程度的创新以及改革,其中三环四段式教学法......
