摘要：一个初中二年级的男生长期欠交各科作业，上课常出现趴桌子睡觉、讲小话或发呆现象，学习效率低下，经科任老师多次提醒仍然无任何改......

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摘 要：学龄期儿童由于其年龄，身心发展状况等特点，自主意识增强，容易发生对抗性行为。对学龄期儿童的对抗行为不宜采取惩罚性约束措施，......

中图分类号：G822 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）10-000-01　　摘 要 耐久跑是体育课上学生最不愿参与的运动项目之一，也是体育教......

摘 要： 学习困难学生是高等教育中一类重要的教育对象，其教育引导工作对于建设和谐校园具有不容忽视的作用，对社会稳定具有深远的影响......

武术教学方法灵活多样,因武术内在的特点,武术教学的方法直接影响着教学的效果。阳性强化法作为心理咨询与指导的一项重要的行为矫......

目的:总结并归纳阳性强化法改善小儿静脉输液时穿刺疼痛的效果.方法:选取164名静脉输液患儿纳入研究,纳入的患儿均于2018年1月至20......

[摘 要] 写作业粗心是儿童最常出现的不良行为，也是让家长和教师最头痛的一件事。介绍一例运用阳性强化法矫正儿童粗心的案例，......

高中阶段学生对自己和他人能作出比较深刻的评价。在这一时期,中学生会产生强烈的成人感和独立意识,不愿再受父母和教师的管教和约......

阳性强化法是心理咨询中常用的一种简易行为矫治技术，针对个体的积极行为给予奖励强化，促进该行为出现的频率，进而养成行为习惯。在教......