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语文教师可以在“微情境”的助力下开发资源，使得“微情境”的内容设计、呈现形式、设计理念由繁杂乏味到开放创新；在实践应用中，以鲜......
摘 要：在中学班主任工作中教师要促使学生打开心结，培养其阳光的心理。教师要引导学生换位思考，引导其分析典型案例，促使他们参与到社......
目前，小学生心理危机引发许多社会问题，甚至使一些小学生犯下匪人所思的罪行。针对这一现状，本文提出从小学教育开始，利用音乐培养小学......
摘 要：新课程标准的教育目标是，在全面提升学生知识水平的同时，培养学生拥有良好的心理素质，提高其综合素质，使其能够更好的面对今后的......
