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统编语文教材的自读课以阅读提示辅助自读。阅读提示虽然简短,但指导性较强。《我的伯父鲁迅先生》一文的阅读提示从人文主题的孩子......
期刊
结合具体篇目,从“单元导语”“课前预习”“阅读提示”“课文旁批”“课文插图”等五个方面,阐述统编语文教材助读系统的使用策略......
2019年,全国小学生开始使用统编版语文教材。教材中设置了预测、提问、提高阅读速度及有目的阅读四个阅读策略单元。随着阅读策略进......
自读课文是统编教材中一种新的课型,以培养学生的自学能力为目标,以学生自我阅读实践为主线,需要充分激发学生的主体意识,引导他们......
部编初中语文教材构建了“教读—自读—课外阅读”三位一体的阅读课程结构[1].自读课是教师引导学生借助“旁批”“阅读提示”等助......
略读课文的教学策略,我们应力求在思路清晰、条理简约的基础上不失丰赡,努力做到“教略”而“学丰”,简约而深刻.略读课文在人教版......
略读教学要准确把握其教学功能即迁移、巩固、提升、检测、反馈及激励;要给予学生展示与体验平台,针对存在主要问题,点拨解惑;要立......
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自读课是一种传统阅读教学课型,基本任务是完成自读课文的学习并加以课外延伸,是语文学科实施素质教育的有效途径之一.针对初中语......
亲爱的读者,你想知道编辑是如何修改作文的吗?你想提升自己的阅读水平、学习更多的写作方法吗?你想详细地了解其他同学作文中的不足并......
【阅读提示】尽管2011年1月1日起开始实施的新《工伤保险条例》,对何种情形下应认定为工伤作出明确的法律规定,但是,因劳动者工种的千......

