铃木教学法相关论文
随着社会的发展,音乐教育的重要地位越来越显现。而素质教育的提出促使许多少儿选择学习一门乐器。在此背景之下,学习大提琴的少儿......
摘要：学生在学习钢琴的过程中，一方面能够很好地提升自身的钢琴演奏技能，另一方面也可以获得丰富的情感体验，这对于学生未来的发展无疑......
自20世纪60年代起,铃木教学法在国外掀起了热潮.它以培养人的综合素质才能为目的,深刻凸显其“以人为本”的教育思想,与我国提倡的......
摘 要：培养学习音乐的兴趣，首先取决于音乐教师自身的素养，其次，要尊重学生的主体性，强调音乐的多元作用，采用各种灵活多样的方式来吸引......
<正> 音乐教育学是一门正在建立和发展的新兴学科。这门学科就世界范围来看,亦属于新的研究课题,其涉及的诸多基本理论和实践尚有......
<正>铃木与奥尔夫是来自东西方不同地域和文化背景下的两位著名音乐教育家,他们的音乐教育体系及教法在世界音乐教育界享有盛名。......
作为世界四大音乐教学法之一的铃木教学法,是在20世纪30年代由日本的现代教育家铃木镇一先生提出来的,并被他概括为才能教育。以前......
本论文是以铃木教学法与我国儿童音乐教育——以日照市春之声音乐艺术中心为例为题。研究儿童音乐教育是国家教育部的一个热点,儿......
本文以铃木教学法在二胡教学中的实际应用为研究内容,旨在通过实际教学研究促进音乐教师对铃木教学法的深入理解,同时为铃木教学法......
奥尔夫教学法与铃木教学法在我国幼儿园的音乐教育中都占有非常重要的地位,通过对比发现两者间存在着诸多的异同点.所以本文主要从......
本文从"集体教学"模式的定义开始谈起,论述了铃木"集体教学"模式的过程及其意义和作用,并针对后人的评价进行了探讨和思考,从而进......
铃木教学法是由日本小提琴家、音乐教育家铃木镇一始创的一套音乐教学法.本文透过托尔斯泰、莫扎特和爱因斯坦对铃木人生和音乐信......
在世界上著名的音乐教学法中,铃木教学法和柯达伊教学法占十分重要的地位,它们对世界音乐教育作出了很大的贡献.通过对这两种教学......
听觉在器乐演奏与教学中越来越显示了其不可替代的优越性。本文通过对笔者平时教学中的一些现实问题的反思，结合铃木教学法的教学理......
西洋器乐随着历史的车轮传到我国,并深深的扎根在这片包容的热土上,越来越多的西洋乐器开始广泛被认知、接受、喜爱、改良和传承,......
