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【摘要】教师在教学的过程中要善于深度挖掘教材,找准读写训练点,抓住学生的兴奋点,捕捉学生的感受,拓展写的空间,让学生乐于动笔,使读写......
摘 要: 阅读是学生的个性化行为。在阅读教学中应引导学生钻研文本,与文本对话,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟......
微观解读文本是进行高效阅读教学的有效途径,教师运用自己对生命的理解,对人生的感悟,引领学生微观解读文本,于文本细微处见精神,......

