邯郸学步相关论文
《蚂蚁壮歌》 1.蠕(rú)骤(zhòu)缩(suō)陵(líng) 2.团结 肆虐 薄薄 可怜 3．(1)蠕动(2)束手待毙 4.火红色的项链火......
典 故：语出《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。” 原始义：到邯郸学人家迈......
摘 要：“邯郸学步”只是刻意地模仿别人，不仅学不到真本事，还把自己的本领也丢了，所以，我们有必要指导中等生通过最初始的模仿，过渡到自......
人们常常用“盆景”“微雕”等词语，来比喻事物的微型。因这些都过于平面和静止，我则喜欢用“鼓上舞蹈”来比喻。《金山》杂志多年来......
高效课堂应该是既重视过程与方法,更要重视结果,使学生在科学合理的学习过程与学习方法中,掌握知识形成能力,陶冶情操,树立正确的......
