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研究背景:在中国古代史上,对反抗朝廷、反抗政府的人被民间老百姓称之为"英雄""好汉"的,最有代表性的莫过于聚集在山东梁山"......
【摘要】有效提问是授课中的重要环节，一组紧密联系的问题群可将授课内容完整统一地展现，层层推进。本文讨论借助拟定关键词的方式，展......
念奴娇·赤壁怀古 [宋] 苏 轼 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪......
摘要：李白抒写了颇多表现忧愁苦闷的诗篇，不遇、羁旅、离别、家室、感时、代拟之类，愁思情真意切，折射出诗人真实的生命状态。其人其诗......
“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。看到三峡画派著名国画家姚叶红老师弟子詹贞林老师的这幅名为......
人教版高中语文《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼被贬黄州游赤壁时所作，感情激荡、气势雄壮，是豪放派的代表作。那么，如何引领学生多角度地......
《别董大》是一首送别诗，与苏教版教材选编的其他送别诗不同，此诗沉郁中透着刚毅，离愁里散溢着豪迈，基调晦暗中跳动着明亮，仿佛给失意的......
在我们班，有这样一个人，她有着宝钗的友善大度、黛玉的纯洁善良，亦不失湘云的洒脱豪迈，探春的精明能干，一双玻璃片后藏着一对闪着温和的......
在那个“万般皆下品，唯有读书高”的封建时代，要想有所建树，“兼济天下”，“治国平天下”，天下寒士们大多都必须走那条寒窗苦读，及第入仕......
诗日：“休说孟德割发轻，狠如猛虎尚哀鸣。莫问青天真无道，道是无情却有情。” 自古关于大丈夫的俗语不胜枚举，大都是赞扬大丈夫豪迈......
诗歌是一种独特的文学体裁，它没有戏剧紧张激烈的矛盾冲突，没有小说曲折生动的故事情节，也没有散文形散神聚的特色。诗歌作为“文学最......
摘 要： 中唐诗人刘禹锡好谑，其谐谑人格内涵丰富，与多方面因素有关，却一直很少有人论及。本文拟从其诗性情怀的角度来探究其谐谑人格的......
摘 要：苏轼和毛泽东分别属于不同的时代，也经历了不同的人生，前者终生起伏跌宕，仕途坎坷；后者经历了一番曲折后终成一代领袖，开创了中华......
阿吉·肖昌是为锡伯族的文化交流和文化传承做出突出贡献的人.他和他的夫人文兰被益为“传播锡伯族文化的使者”.他的代表诗集中的......
