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以学生为中心的课程评价是课程质量监控的核心，是改革成效的根本落地点。该文探讨学生中心背景下的课程评价体系设计原则，以此为基础......
传统教学主要以教师教为主，教学手段及教学评价相对单一，没有过多关注于学生的过程性考核和学生综合素养的提升，学生的学习兴趣和学习......
文章首先阐述了“户外运动理论与实践”课程对应的毕业要求指标点、课程目标与课程安排，然后说明了基于OBE理念的“户外运动理论与......
面向产出的课程质量评价是工程教育专业认证的关键环节，而课程目标达成度评价是课程质量评价的核心。实验课因实验类型、实验项目、......
在师范类专业的人才培养过程中，要求以“学生中心、产出导向、持续改进”为理念，在人才培养中尽可能为学生配置优质教育资源，把学生的......
毕业设计是高等院校各专业的重要实践教学环节，帮助学生融会贯通本科期间的各科专业知识和技能。为了确保毕业生培养质量达到《华盛......
工程教育认证制度是我国工程师质量保证体系中的重要组成部分。工程教育认证制度的改进有利于促进我国工程技术人才的国际流动,提......
目标达成度评价是工程教育专业建设教学质量保障体系的关键一环,持续改进是进行工程教育认证的核心理念与最终目标.以《地图制图学......
为契合高校课程思政和工程教育专业认证两方面要求,以信号与系统课程为例,依据专业的毕业要求各指标点,设计了融入思政教育的课程......
教育部《工程教育专业认证标准》中明确要求(专业必须具有)“明确的、可衡量、公开的人才培养目标.根据经济建设和社会发展的需要......
[摘 要] 信号与系统是高等学校电子电气与信息類专业乃至更多工程应用类专业的一门重要的专业基础课程，其工程思想通用性强，应用广泛......
《自动控制原理》期末考试分析软件可提供学生考试成绩及其是否符合正态分布等基本信息,自动计算知识点的得分率和课程目标达成度,......
