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由于很多教师对高中阶段的听力教学缺乏系统性的长远规划，导致学生的听力技能在高中阶段提高幅度不大。本文基于听力的基本理论和高......
听、说、读、写是学习和运用语言必备的四项基本技能,但从学生反映出的实际语言技能来看,明显表现出不均衡的特点,听力难是困扰大......
一、选题的出发点rn在英语的各项技能中,听是获取语言信息和语言感受的主要途径,也是提高其它技能的重要途径之一.听力理解是一种......
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