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[摘 要]在统筹推进大中小学思政课一体化建设过程中，作为高中一线教师，应从课堂的角度思考如何才能更好地衔接初高中思政课、推动初......
教学团队对“过去完成时”语法课（试上）进行反思，重新进行教学设计，特别是在课堂衔接上狠下功夫，如语言的优化与衔接、习题与画面的衔接......
