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实施思维结构评价是实现思维发展的重要途径。然而目前高中地理课堂学习评价存在形式化、浅层化、功利化的问题,亟需实施思维结构......
随着时代的发展，教师所能够接触到的教育教学理念愈来愈新颖，实施的课堂教学策略也大大体现了学生的课堂主体性，强化了学生的学习效果......
教是为了更好的学，教学的最终目的是要落在“学”身上，故对课堂学习效果的评价至关重要。在“读·思·达”教学法视域下，高中历史课堂......
期刊
立足初中学生学情，在情境引入、探索发现、定理证明、问题解决等环节，通过创设一系列数学课堂情境，发展合情推理与演绎推理，记录课堂学......
一、巧用评价介质,激发学生学习热情 1.课堂教学最能真实地反映学生学习的情况。通过课堂观察,教师能及时了解学生学习的情......
摘要：iPad课堂的出现，给传统的课堂学习评价带来了变革。将其引入英语课堂实践教学，可以有效解决传统学习评价中一元化和静态化等问题......
