课后探究相关论文
在化工原理国家一流线上课程与线上线下混合式教学基础上,笔者开展了基于小组合作学习的线上预习–翻转课堂–课后探究的教学探索。......
【摘要】作为一线教师,教案年年写,应该年年新,把新的内容、新的体会写进去.而这些新内容、新体会可能来源于学生对某些问题的质疑,也......
新的《科学课程标准》特别强调了“课程的开放性”,指出科学教育的形式应该是丰富多样的,除了课堂教学外还必须有各种各样的课外活......

