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【摘要】所谓语文素养，尤其是最近提出的语文核心素养，是指小学生能够具备基本的听、说、读、写方面的能力，以及在语文方面表现出来的......
摘 要： 加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展，使小学语文阅读教学生活化，关注学生......
摘 要： 构建高效课堂，是深化课程改革的关键。在新课程理念下，初中地理教学应当突破传统的以“教为中心”的教学方式，构建以“学为中心......
摘 要：《品德与社会》课程是一门活动性综合课程，要对具有不同特点的小学低段学生培养良好的行为习惯和品德，这就需要教师的教学活动......
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7......
摘要 综观目前的课堂教学，学生的思维普遍存在依赖性、单一性、无序性、浅露性和缓慢性的特点，造成此现象的主要原因是课堂教学有效......
英国的温·哈伦认为学习科学课程时掌握了14个核心大概念就能读懂科学.义务教育阶段的科学教学应特别强调每位学龄儿童的科学学习......
随着经济的发展与世界各国交流的不断扩大,英语口语越来越为人们所重视,特别是中国加入WTO以后,英语口语已成为必不可少的交际工具......
