诵读品悟相关硕士博士期刊学术论文

文言难教，学生难学，一个重要的原因是高中教师课堂沿袭初中逐字逐句串讲方式，教法单一，学生求知欲和好奇心皆不能满足，兴趣自然欠浓厚。......