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摘 要:语文素养直接关系到国民素质的高低。语文教学要关注学生语文素养的形成和发展,要从知识积累、语言构建,思维发展、技能提升,习......
传统教学偏重考纲、考点和解题,很少触及学生本性,也不能适时反省自身,这样的教学使原本一篇文质兼美的作品被撕裂,成了散乱的字、......
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【摘要】以频率作为中心的二语习得理论是建立在心理语言学和认知科学的语言习得理论的基础之上的。因此,频率对于二语习得者语言系......

