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【摘 要】情感教育是初中语文教育教学中非常重要的一个环节，情感是人对客观现象的心理反映，人的情感特别是高级社会情感的发展，离不......
一些当时看去不大要紧的事却能长久扎根在记忆里。它们一向都在那儿安睡，偶尔醒一下，睁眼看看，见你忙着（升迁或者遁世）就又睡去，很多年里......
就“文学鉴赏”来说，初中学生应该能“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对......
我曾经听过一出传统京剧，名叫《乌盆记》，讲的是中国宋代一个并不复杂的故事。有一个名叫刘世昌的商人结账回家，行至一处遭遇大雨，于是......
西方语言学美学家关注语言的自律性，看重语词的灵性与创造力，强调“话在说我”①，而文学翻译既包含“我说话”，也包含“话说我”，是两者......
随着课程改革的逐年深入,任务驱动教学法作为一种“授人以渔”的新型教学方法,对提高学生的课堂参与程度,提升学生的创新意识与创......
对中国精神、传统文化的回归是近年来的一个大潮流。不仅反映在影像创作中，还表现在建筑、设计、商业等诸多领域，并渐渐渗透到日常生......
【摘要】本文根据儿童的活泼个性和热爱想象的心理特征及无意学习、语言创造和意义先行的学习特性，灵活使用教材、改革教法，通过创设......
播音主持是以有声语言作为媒介,以现代技术设备为载体,融合视觉和听觉形象,传播社会生活中各种信息而又具有播音员主持人个性特色......
