语用习得相关论文
该文聚焦于二语语用习得，从理论框架、数据收集方法、研究议题三个方面归纳分析相关文献。研究发现近些年来研究者们开始向二语语用......
Bardovi-Harlig(2003)指出在外语环境中,学习者的语用能力不能自然发展,只有通过正规教学才能获得。许多研究者就教学引导对外语学......
本文在概念和语用标记及其连续体研究基础上,探讨了该连续体与互文语篇和语境三维协同下的作用和发展.话语标记(简称“语标”)、语......
【摘要】本文对Sandrine Zufferey女士的最新语用学专著《语用习得：社会与认知视角》（ACQUIRING PRAGMATICS： Social and Cognitive P......
摘 要：中介语用能力影响着语言使用者的语言输出能力。自20世纪90年代以来，学者们对这一问题进行了多维的研究，他们主要聚焦语用能力......
文章以“有”字句本体语用研究为基础,探究汉语学习者“有”字句语用习得情况,发现学生对四种语用类型使用存在不均衡现象,较易与......
继《语言教学中的语用问题》(PragmaticsinLanguageTeaching)之后 ,Blackwell图书出版公司于 2 0 0 2年又推出了G .Kasper与K .Ros......
语际语语用学是20世纪80年代新兴的语用学分支,是在二语习得和语用学理论基础上发展起来的交叉学科。基于此,对语用能力的发展这个......
