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摘 要: 疑是学习的动力,也是求知的根源。在课堂上,教师要营造良好的学习氛围,诱导学生设疑,鼓励他们设疑,并通过方法的指导,使学生善于设......
素质教育要求培养学生的创新能力,这就要求每一位教师从培养学生创新能力出发,努力提高课堂教学的效率.精心设疑是提高数学课堂教......

