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讲与不讲相关论文
处理好五对关系,提高高中政治课堂教学实效
摘 要: 在新课改背景下,课堂是学生获得知识的主要渠道,也是教师教学的主阵地,针对如何通过处理好主导与主体、内容与形式、知识与能力......
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初中历史课中的“讲与不讲”
【摘 要】把握课堂上的讲与不讲,是一种技巧和艺术。只有科学区分出该讲与不该讲的内容,把该讲的内容讲透,把不该讲的内容进行有效处......
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