认知与情感相关论文
目前,大部分初中道德与法治课教师在讲授初中《道德与法治》课时,有融入情感教育的意识,但是由于自身原因以及外界原因的限制,在实......
移情是情感体验的过程，使学生感他人之所感；移情是情感沉淀的过程，使学生知他人之所感；移情是情感升华的过程，使真、善、美融为一体。移......
在课堂教学中，教师应努力为学生创设一个轻松、愉快、平等、合作、民主、和谐的课堂氛围，使学生在心理放松的情况下形成一个无拘无束......
德国教育学家第斯多惠指出：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”要实现“激励、唤醒和鼓舞”的目的，必须依靠情感......
【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）11 -0154-02 建构主义理论认为，学习不是学生对于教师所授予的......
摘要：在日常学习过程中，情感作为学生创造机制系统中不可缺少的因素，担负着对信息进行选择的任务，成为推动或终止某种具体学习活动的动......
素质教育是指以全面提高公民的思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质，培养能力，发展个性为目的的教育。情感教育正是通过相......
【中图分类号】G623.5 "兴趣是最好的老师"是培养学生创造精神的原动力，也是学生学习数学的基本动力之一。同时数学课程标准中明......
和谐的思品课堂教学能给学生营造认知与情感和谐统一的氛围，能培养学生的情感，并在整个课堂教学过程中使学生充满激情，充满活力，达到最......
一人本体育思想的内涵 20世纪50年代后期，以马斯洛和罗杰斯为代表的人物在美国倡导了“人本主义教育观”，其基本观点强调“自我实......
一、 课堂教学评价面面观 在讨论小学语文“活动单导学”模式课堂教学评价之前，我们有必要关注一下当前课堂教学评价方面的观......
分组合作教学模式的应用，是对现代社会发展中尤为重要的合作精神与品质的重视，突出了学生的课堂主体地位, 促使其优势互补，取人之长，补......
实用主义学者认为，教育的最大功效应表现在“培人”和“育人”上.这就对新课改下的初中数学学科教学提出了更切实际、更具时代的要......
语文课程标准提出，“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”。工具性关注的往往是人的理性、认知与过程；人文性关注的往往是人......
人的认知与情感密不可分,不同的情感对学习有不同的影响.积极的情感对促进学生思维的发展有很大的作用.初中生正处于智商、心理和......
作者结合自己的教学实践谈谈认知冲突在化学教学中的重要作用。其有利于实现知识目标,培养学生发散性思维和综合能力,增添实验魅力......
语文,是一门情感性极强的学科.笔者发现,许多学生对语文学习缺乏兴趣的重要的原因就是教师在授课时缺少激情.试想一节课平平淡淡、......
在语文教学中,认知水平与情感教育已经得到人们的关注,促使人们更加的重视学生情感方面的培养,但往往会导致教学研究偏向于一面,而......
20世纪60年代以马斯洛、罗杰斯等人为代表的西方人本主义心理学家认为,情感因素对外语学习有着极大的影响,它是学习者内部生理、心......
随着现代教育技术的引进,网络时代的到来,打破了长期以来的语文教学这片古老园地的沉闷气氛。引发了语文课堂教学的深刻变革。情境......
贯彻落实“以德育为核心，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感”这一课改的基本理念，教学中注意学生的心理现状，从认知和情......
关于情境教学，建构主义观点认为，学习总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系，希望“学习能在和现实情况基本一致或相类似的情境中......
学生的认知发展一直是教育所追求的重要目标，其实，学生的学习是认知与情感相互作用的有意识活动，由情感决定的学习意愿构成了学习活动......
