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《语文课程标准》（2011年版）关于语文学科的性质界定有这样一句话：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”这句话......
有这样一种现象:会说的不会写,会写的不会说。语流失畅是长期从事并习惯于文字写作或初涉文秘圈的秘书人员在职业口语表达中遇到的......
一语言最基本的功能是交际功能。随着人类社会的进步和科学技术的发展,人们的交际范围越来越厂,有关言语交际的研究也日益受到重......
一、言语主体理论简介本文所使用的“言语主体”概念是胡范铸先生言语行为理论的基本范畴之一。根据胡先生的理论,任何言语行为都......
语文教育的高耗低效到了遭国人唾骂的悲哀境地。语文人当痛定思痛！要走出这一困境，愚以为必须在语文教育根本性问题的研究上有新的突......
回顾自己这一年多在教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度，教学工作包......
“翻转教学”是目前国内外课堂教学改革中着力探索的一条重要途径，其基本模式是教师借助短视频或微课件制作，将课前任务提前交给学生......
语文教学的目的是培养学生的语文能力，某种意义上讲，这种语文能力不是别的，就是语感。语感是言语主体对言语对象的一种直觉同化，语文能......
从语法意义上看,现代汉日语形容词均可表示事物的属性、状态;言语主体之判断、心理感受.从语法功能上看,它们均有充当主、谓、定、......
本文从“言语主体”和语用学中“礼貌理论”的角度出发解释了「させていただく」这种表达在日常生活中频繁使用的理由,重新尝试定......
《语文课程标准》指出，中学生要能独立地阅读文学作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力，形成良好的现代汉语语感。语......
G623.2 从阅读的角度来看，标点符号是书面语言的有机组成部分。一个小小的标点，由于所处的情境不同，所蕴涵的形象、情感、意蕴也不......
