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写作知识:从提炼到内化r——以《多彩的活动》中的“动作描写”为例
写作知识是习作教学“教什么”的核心.以六年级上册习作“多彩的活动”为例,教师引领学生追溯范文表达的思维路径,于比较中发现写......
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