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理水是以降雨及地貌特征为基础，通过模拟自然降雨径流过程，用基于自然的解决方案梳理水脉，管理水量、处理水质、调理生境，从而恢复自然......
学生作为学习的主体,在学习中的智力因素主要是指对信息的加工和内化,即对接收的信息进行感知、识记、保持、应用.在非智力因素中,......
摘要：城市化发展带来大量的不透水地面，地表径流增加，传统的排水系统无法承受暴雨时的洪峰，导致城市短时间的瘫痪。本文详尽的对西部云......
在数学教学中进行德育教育,只要我们广大教师精心设计,不仅会使学生受到“润物细无声”的德育教育,而且也激发了学生的学习兴趣,调......
