聋校语文相关论文
《聋校义务教育语文课程标准（2016年版）》的颁布为聋校语文阅读教学指明了方向，同时也提出了新的要求。阅读教学体现的是学生、教师、......
文章根据听障生的生理和心理认知特点,提出基于真实情境开展语文主题教学,以生为本,让学生学会学习、学会发现、学会运用,并给学生......
【内容摘要】语言文字表达能力是耳聋学生语文综合素质的一个体现，聋校语文教师在引导学生学习时，要有意识的训练学生的语言文字表达......
在语文学习中,阅读是学生获得知识和信息的重要渠道.聋生由于听力障碍,使得他们会出现吐字不清的情况,而且部分聋生很难说出一句完......
【内容摘要】当前，国家高度重视特殊教育，加大对特殊教育的倾斜政策，我作为一名从事特殊教育听障语文教学近三十年的老教师，面对大好形......
随着社会的发展,多媒体辅助教学越来越多地运用到聋校语文课堂中.多媒体辅助教学的应用,能利用视觉优势发展聋生的思维;有助于激发......
【摘 要】聋校语文教学的教学目的是全面提高学生的文学素养，是他们具有适应实际需要的现代阅读能力、写作能力和语言交际能力，具有......
由于聋校学生先天性的缺失,他们在感知语言、理解语言和运用语言的过程中遇到了诸多障碍,他们的一生就是与语言抗争的一生.为此,铸......
随着信息技术的进步，多媒体技术能够把文本、图像、动画、声音等信息整合在一起，充分调动学生的感官直接刺激学生去获取知识。由于聋......
表现性评价不同于传统的评价方式,其更加重视学生的学习过程,强调在活动过程中获得知识、能力、经验,通过评价培养和发展聋生的综......
课堂教学是特教学校教育教学的主渠道，也是新课程改革的主要阵地。关注课堂，关注残疾学生的生命发展，反映了特教学校办学的核心理念，是......
有效课堂教学在聋校语文课堂教学中,由于受到手语的限制,致使语文课堂的教学语言不够精确,表达意思不够有效,教师问题设计不够精确......
