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幼师国培项目分为短期集中培训、转岗教师培训、置换脱产研修三种模式,其中,置换脱产研修是指组织即将毕业的学前教育专业学生到农......
“善之本在教，教之本在师”。在终身教育思想理论和教师专业发展理论的背景下，为了适应社会的要求和实现教师的个人发展及专业和素质......
采用文献资料法、数理统计法、问卷调查法及访谈法对“国培计划”江西省农村中学体育教师置换脱产研修模式的现状进行研究分析.结......
通过对贺州市2010-2013年参与“国培计划”置换脱产研修培训的300名农村小学骨干教师进行调查,结果显示:三个月的研修培训使90%以......
课程效能是置换脱产研修项目评价的重要维度。本研究从分析农村地理教师置换脱产研修课程效能影响要素入手,进而构建其内部结构关......
为更有效地提升云南省幼儿教师顶岗置换培训项目的培训质量,本研究运用问卷调查法、访谈法,对昆明市嵩明县、寻甸县的园长、幼儿教......
