素养测评相关论文
数学运算是指在明晰运算对象的基础上，依据运算法则解决数学问题的素养。在2020年江苏省义务教育学业质量监测中，初中数学项目组以课......
自《普通高中数学课程标准（2017年版）》颁布以来,六大数学核心素养走进学者们的视野。素养育人时代的到来,使得核心素养的落实呈现“......
儿童处于体育素养生命之旅的起点，测评中要遵循特有的身心发展规律。对澳大利亚儿童体育素养测评工具（PL-C Quest）进行介绍与分析，旨在......
直观想象是指借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化，利用空间形式特别是图形，理解和解决数学问题的素养。以2020年江苏省义务......
核心素养是新课改以来中小学教育的重要议题,具体到数学学科,《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》给出了六大核心素养,逻......
2016年,教育部发布中国学生发展核心素养,标志着我国教育正式进入“核心素养”时代。2017版高中数学课程标准基于数学学科特点提出......
地理实践力素养测评应采用定性和定量测评相结合的方法。本文以绵阳市初中生为样本，围绕地理实践力内涵认知、实践活动开展参与情况......
数据分析是指针对研究对象获取数据，运用数学方法对数据进行整理、分析和推断，形成关于研究对象知识的素养。2020年江苏省义务教育学......
学校氛围与学生发展的关系十分密切,但目前学界有关学校氛围的研究往往关注关系性的存在,对学生主观感受的探讨较少。选择PISA 201......
《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》中明确了数学核心素养的重要性,并要求将其素养的培养贯穿教学.为了深入地了解湘西地......
研究运用德尔菲法、层次分析法等研究方法,对小学生体育素养测评进行分类归纳,构造判断矩阵并计算指标权重,构建最终的指标评价体......
高中思政学科所倡导的科学精神是价值观念和思维方式的统一,指向科学精神的政治试题具有综合性、创新性、价值性、批判性、实践性......
《普通高中语文课程标准(2017年版)》中确定必修、选择性必修、选修三类课程的学习内容是十八个学习任务群.在学习任务群教学实施......
学科概念的理解是学科知识理解的基础,也是学科核心素养的测评的重要基石.通过分析学科概念的认知探测要求及特点,比较了一般测验......
“八省联考”语文卷的命题给出了新高考的有益提示,某种程度上回应了课标中对学业质量测评和高考命题的建议.在素养测评之路上,试......
高考对学生素养的考查成为促进素养落实的有效途径.《普通高中数学课程标准(2017年版)》(简称《课标》)对高中学生数学核心素养做......
在厘清模型认知内涵的基础上,从目标、要求和策略三个方面进行阐释,以期优化模型认知的测量与评价。基于化学学科能力界定模型认知......
