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小学数学课堂中的研究性学习
小学数学研究性学习是指学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式经历数学知识再创造的过程,它形式上是“研究”,实质上是“像科......
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小学数学概念教学之我见
数学概念是客观事物的数量关系和空间形式的本质属性在人的思维中的反映.它是构成抽象的数学知识的“细胞”,是进行逻辑思维的第一......
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