以问题、活动和探究为主线,让学科核心素养培育得以真正落实的教学设计,必须注重以教学内容的本质和学生认知过程为依据设置情境,......

1. 已知非零向量[a，b]，若[a＋2b]与[a－2b]互相垂直，则[ab=]（ ）　　A. [14] B. 4　　C. [12] D. 2......

已知f(x)=x3-3x2+6x-6,且f(a)=1,f(b)=-5,则a+b=.这是一个三次函数的求值问题，下面利用方程的思想及函数的思想来探求这类问题的解......

新课改高考命题精神力求扭转多年来“题海战术”式的备考模式，冲破仅靠“套路”应考的藩篱，故近年来的高考试题加大了对学生创新能力......