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按照心理学的观点“能力是顺利地完成某种活动个性的心理特征”而“智力是在各个人身上经常地、稳定地表现出来的认知特点,就是认......
在学生掌握必需知识的基础上,开发他们的智力,培养他们的能力,什么是能力?什么是智力?高中物理都要培养什么能力?主要应培养什么能力?......
一、研究背景化学学科课型很多(理论型课、计算型课、有实验的元素化合物型课、实验课、复习课、习题课)。不同课型的预习作业设计......
在班级管理中,班主任除了自己勤奋学习,与学生和谐默契,真诚谈话,平等交流外,还要做到班主任之间善于相互学习借鉴,这对于更好地开......
摘 要:本文主要从教学实践出发,介绍了怎么才能上好理论型信息技术课。围绕①课前明确学习任务;②创设情境:分别从生活实践、故事或事......
【摘要】随着社会经济的发展,我国对于应用型人才的需求越来越多,这与本科理论型教学之间产生了比较大的矛盾,很多高等院校的英语教学......
解决好农民问题需要加强农村党员干部队伍建设,农村党员干部队伍建设的核心是提升素质,提升素质要靠教育培训来解决。所以建设新农......
摘 要:抽象思维过程对于解决物理中的问题至关重要,如何培养高中学生物理抽象思维能力,笔者结合自己的教学实践,从分析高中物理教学以......
整个中学阶段,学生的思维能力得到迅速发展,他们的抽象逻辑思维处于优势地位,但初中学生的思维和高中学生的思维是不同的.初高中衔......

