物化现象相关论文
长期以来,在自然科学实证观念的影响下,人们总是认为教师是教育活动的主体,学生是被动的客体。因此,我们通常在理论上把“教育”定......
据说温州人理解“朋友”的含义有两方面,一是所谓“朋”,要月月见面,意在常交往;二是“月月”合成字为“用”,即交友的目的为有用,......
摘 要 卢卡奇关于物化现象的理论路径主要从两个方面展开：一是非常具体深入地讨论“抽象劳动”何以成为关于当下资本主义社会的规定......
摘 要： 卢卡奇在1923年出版的《历史与阶级意识》（（以下统称为《意识》））的《物化与无产阶级意识》一文中集中研究了物化问题，他指出“随......
