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“先学后教，当堂训练”的教学模式是指先让教师出示本节课的教学目标，学生开始自学，在教师规定的时间内完成自学任务后，教师出示相关题......
一堂好的语文课结尾是应该讲求艺术的。《学记》中说：“善歌者使人继其声。”语文教学也一样，恰到好处的结尾，可以收到“余音绕梁，三日......
作为课堂教学的关键环节之一,揭示课题的时机、方式和方法等都很有讲究.单就揭题方法而言,常见的有开门见山式、课尾点睛式、分步......
