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开展多样化的学生主体活动，能提高学生的英语学习效果。本文以北京版小学英语六年级上册五单元17课为例进行分析。 1.开展活泼欢......
摘要：多年小学语文教学中，感觉到大部分学生以为作文太难写，没有灵感，找不到素材，绞尽脑汁也不知道该写什么，对作文失去信心，不乐于写作文......
内容摘要：英语新课程提倡以人为本。教师在阅读教学实践中，要摆脱对文本的崇拜和信赖，超越对文本内容的机械传递，结合学生的实际情况，活......
摘 要： 中职思想政治品德课理论性较强，具有高度抽象性，加之中职学生厌学情绪重，很难引发学生的学习兴趣，直接影响教学质量。要完成教学......
[摘要]交际功能是语言最基本的功能。英语课堂交际化是英语课堂教学素质化的核心。教师要通过几方面的努力，充分调动学生的积极性，从......
古诗词鉴赏对大多数学生来说，是一个难题，如何解决这一问题，关键在于立足学生，分析原因，因势利导。鉴于此，本文围绕以下几点展开：探明学生......
【摘要】课环节所需要和运用的方法技巧繁多，但要坚持以“新颖”、“灵活”、“趣味”、“实用”为原则。在当前的英语课堂教学中，游......
实际教学中,学生对通用技术课程的学习兴趣不高.如何在通用技术课堂中激发学生的学习兴趣,笔者认为应该精选教学案例,提高学生学习......
浙江省海盐县城西小学依托海盐县城投公司开辟了一块占地25亩的校外劳动实践基地，逐步构建了以“农情·乡情·国情”为主题的劳动教......
在我们的教学中有些教师总喜欢课堂热闹，但是热闹之后的效果呢？在这里我只要想谈谈数学教学中师生交流的误区，让我们避免这些误区真正......
