游戏观相关论文
从课程要素的角度出发,游戏的课程本质可以从作为课程目标的游戏、作为课程内容的游戏、作为学习方式的游戏和作为课程资源的游戏......
维果斯基指出,游戏对人的发展具有重要的作用。基于此理论,本文将维果斯基关于游戏的论述运用到幼儿园自主性游戏开展过程中,尝试......
儿童观作为一个时代对儿童的认识和态度的反映,受到时代背景的影响,又体现着一个时代未来的可能性,梳理魏晋南北朝时期的儿童观,有......
中职学前教育学生游戏素养是中职学前教育学生通过专业学习和实践获得的,在组织幼儿游戏活动中需要具备的品质,是游戏观、游戏知识......
摘 要 传统游戏是产生并流传于民间，承载着一定的民族文化传统，世代继承下来的兼具教育性和娱乐性的游戏活动。它不仅是优秀中华传统......
通过对幼儿家长游戏观的问卷调查,发现亳州市幼儿家长游戏观整体水平较高.幼儿家长多以实物操作和语言对话为游戏水平的判断标准,......
在实践中,教师的游戏观和教育行为之间存在着很大差异,作为教师,要树立正确、科学的教育观、游戏观,加强学习和反思,让理论指导实......
